Изучение состояния проблемы. Литературный обзор

Библиографическая подготовка

При исследовании состояния задачи целесообразна последующая последовательность работы.

1) Ознакомиться с определениями главных понятий, относящихся к рассматриваемой теме, используя словари и энциклопедии. В их нередко можно отыскать ссылки на более известные работы в данной области и на ученых, внесших основной вклад в исследование изучаемого явления.

2) Составить библиографию по интересующей вас теме при Изучение состояния проблемы. Литературный обзор помощи доступного вам периодического каталога. В периодическом каталоге библиографические ссылки сгруппированы по темам. Чем крупнее библиотека, тем эффективнее будет ваша работа с каталогом. В таких библиотеках деление на разделы довольно дифференцированное. Просмотрите несколько разделов каталога, попадающих в смысловое поле предмета исследования.

Библиографическое описание каждой публикации лучше делать на отдельной Изучение состояния проблемы. Литературный обзор карточке, стандартного для библиотек размера. Они продаются в специализированных магазинах. Довольно комфортны и обыденные "оборотки" — карточки, которые в данной библиотеке не будут поставлены в ее каталог. Их можно отыскать в неких библиотеках. Такие карточки скапливаются и составляют потом личную картотеку. Манипулируя с карточками, просто делать подборки из картотеки, поменять Изучение состояния проблемы. Литературный обзор ее структуру и т.д. Личная научная картотека, построенная по систематизированному, а не алфавитному принципу, более комфортна.

Еще больше эффективна картотека в виде файла в компьютере. Используя функцию поиска, можно очень стремительно отыскивать подходящих создателей либо составлять направленные на определенную тематику выборки. Для этого совместно с выходными данными каждого Изучение состояния проблемы. Литературный обзор литературного источника указывайте ключевики, т.е. главные понятия, отражающие направленность и содержание публикации.

3) Выполнить предварительное знакомство с предметом исследования, ознакомившись с выпусками реферативного журнальчика ВИНИТИ: "04. Биология. Раздел 04П. Психология". До 1990 г. в серии журналов ВИНИТИ "Физиология и морфология человека и животных” был выпуск: 25П. Физиология человека и животных Изучение состояния проблемы. Литературный обзор (Нейрофизиология. Высшая нервная деятельность. Общая и экспериментальная психология. Нервно-мышечная система). Рефераты на некие работы по психологии труда, инженерной психологии, возрастной психофизиологии, дилемме состояний помещены в выпуске 25Р. Физиология человека и животных (Общие задачи. Возрастная физиология. Прикладная физиология)". Рефераты работ по эргатическим системам есть в серии "68. Бионика".

Реферативный журнальчик ВИНИТИ Изучение состояния проблемы. Литературный обзор является наикрупнейшим в мире информационным изданием в области естественных и технических наук. В нем публикуются упорядоченные совокупы библиографических записей, включающих библиографические описания, рефераты и инструкции. Рефераты составляются на статьи из повторяющихся и продолжающихся изданий, книжки, депонированные научные работы.

Работу с этим журнальчиком лучше начать с последних Изучение состояния проблемы. Литературный обзор его выпусков.

4) Ознакомиться со справочными и библиографическими изданиями по психологии, публичным наукам.

Работа с литературой

Проделав библиографическую подготовку, вы будете иметь представление о количестве публикаций по интересующей вас теме, о временных рамках публикаций, об интересе ученых к данной дилемме, можете выделить более плодовитых создателей. По реферативному журнальчику нередко удается найти и более цитируемых Изучение состояния проблемы. Литературный обзор создателей без воззвания к особым изданиям, дающим четкие количественные свойства цитируемости. Лучше всего начинать чтение с более узнаваемых цитируемых создателей и тех, кто занес больший вклад в исходный период исследования трудности — так легче будет осознавать содержание многих других работ.

Целенаправлено сначала просмотреть отобранные книжки, а не читать первую от Изучение состояния проблемы. Литературный обзор корки до корки. Повышенное внимание уделите книжкам, имеющим предметный указатель, ознакомьтесь с его помощью с важными вам кусками книжки. Часто после чего выясняется, что читать книжку полностью нет необходимости.

Если вы читаете библиотечную книжку, точно заслуживающую внимания, лучше ее конспектировать при чтении. Если вы пожалеете на Изучение состояния проблемы. Литературный обзор это время, то, очень возможно, затратите его позже больше на повторные воззвания к ней.

Если сокращать и выделять основное содержание не удается, можно переписать себе выводы создателя в том виде, в каком они изложены в работе.

Примите и придерживайтесь в собственных конспектах системы обозначений, которая позволит вам уверенно различать по прошествии времени Изучение состояния проблемы. Литературный обзор цитированные отрывки, ваше сокращенное изложение мыслей создателя, ваш комментарий и замечания. Целенаправлено указывать в конспекте к каким страничкам публикации относится каждый его кусок. Для цитат это совсем нужно.

Конспектирование ускоряет система сокращений. Можно использовать свою систему, но, возможно, эффективнее взять имеющиеся разработки (см. к примеру: Штернберг Изучение состояния проблемы. Литературный обзор Л.Ф. Высокоскоростное конспектирование. М., 1988). Простым методом сжатия текста является пропуск гласных букв в словах. Так как гласные буковкы несут наименьшую информацию по сопоставлению с согласными, то их отсутствие в письменной речи некординально затрудняет следующее узнавание слова, в особенности для того, кто вел запись. К примеру, заместо "решить задачку" можно Изучение состояния проблемы. Литературный обзор записать "ршть здчу". В основном это применимо для нередко встречающихся слов. Навряд ли могут быть даны универсальные советы относительно методов конспектирования, так как личные предпочтения в этой области очень многообразны и зависят от особенностей мышления, памяти, психомоторики, опыта и других причин.

В конспекте работы, описывающей экспериментальное исследование, нужно отметить Изучение состояния проблемы. Литературный обзор такие его свойства: список использованных методик, описание уникальных (авторских) методик, описание процедуры опыта, объем подборки испытуемых, социально-демографические и другие важные характеристики подборки (всегда важны данные о возрасте, поле, уровне образования, профессии, принадлежности к определенной социальной группе, здоровье, психологических либо соматических расстройствах).

Хоть какой конспект нужно начинать с записи полных выходных данных Изучение состояния проблемы. Литературный обзор печатной работы. Даже если прочитанная работа не произвела на вас подходящего воспоминания, очень возможно, что может понадобиться ее библиографическое описание и ваш лаконичный комментарий к ней.

Работа с своими книжками по времени в пару раз более эффективна. В собственных книжках непременно оставляйте после чтения закладки в тех Изучение состояния проблемы. Литературный обзор местах, где затрагиваются более достойные внимания вам темы. На закладке довольно написать одно-два главных слова. По ходу чтения лучше составлять свой предметный указатель к данной книжке, для этого комфортно использовать внутренние стороны обложек либо вклеенные незапятнанные листы.


izuchit-klassifikaciyu-vorotnikov-razlichnih-form-zavisimost-formi-vorotnika-ot-ego-konstruktivnih-parametrov.html
izuchit-osnovnie-napravleniya-raboti-s-semyoj-v-uchebnom-uchrezhdenii-formi-vzaimodejstviya-klassnogo-rukovoditelya-s-semyoj-vnesti-v-tablicu.html
izuchit-rezhim-truda-i-otdiha-voditelej-pri-rabote-podvizhnogo-sostava-na-linii.html